10月17日下午，外国语学院在海珠校区教学楼409会议室举办了题为《基于形成性评价的外语教学》的学术讲座。本次讲座特邀广东外语外贸大学副校长、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者、博士生导师刘建达教授担任主讲嘉宾，外国语学院全体教师齐聚一堂，共同聆听这场教育领域的盛宴，并展开热烈讨论。讲座由外国语学院副院长（主持工作）贾琳琳主持。
讲座伊始，刘建达教授首先介绍了形成性评价的核心概念和重要性。他指出，形成性评价是一种关注学生学习过程、强调反馈与调整的教育评价方式，它能够帮助教师及时了解学生的学习状况，进而调整教学策略，优化教学效果。通过形成性评价，学生可以更加清晰地认识到自己的学习进度和存在的问题，从而激发学习动力，提高学习效果。刘教授详细介绍了基于形成性评价的外语教学的实践策略，包括课堂观察、同伴评价、自我评价、电子档案袋和即时反馈等，这些策略能高效促进学生的自我反思和自主学习。刘教授还分享了广东外语外贸大学在大学英语形成性评价教学方面的成功案例，为参会教师提供了宝贵的实践经验和启示。
同时，刘教授深入剖析了当前外语教育面临的挑战和机遇。他提到，随着全球化进程的加速和人工智能技术的快速发展，外语教育正面临着前所未有的变革。外语教育需要不断创新教学理念，更新教学内容，改革教学方法，推进数字化教学，以适应新时代的发展要求。在此基础上，刘教授强调了形成性评价在外语教学改革中的重要作用，基于形成性评价的外语教学能够更加注重学生的个体差异和学习过程，有助于培养学生的自主学习能力和创新精神。
刘教授的讲解深入浅出，既有理论高度，又紧密联系实际。参会教师们纷纷表示受益匪浅，在互动环节积极提问，刘教授耐心解答，现场气氛热烈而融洽。
最后，贾琳琳对刘建达教授的精彩讲座表示衷心感谢，表示此次讲座不仅让外国语学院教师对形成性评价有了更深刻的认识，也为他们在外语教学改革中提供了新的思路和方法。相信在全体教师的共同努力下，外国语学院的教育教学改革一定会更加深入，取得更加优异的成绩。
